Педагогический совет

Педагогический совет Учреждения является коллегиальным органом управления и включает
в свой состав директора Учреждения, заместителей директора, руководителей структурных
подразделений, педагогических работников Учреждения, непосредственно участвующих в
образовательном процессе, и создается для обеспечения коллегиальности в рассмотрении и
обсуждении вопросов образовательной деятельности, повышения качества подготовки
обучающихся, а также других вопросов.
7.2. Состав педагогического совета на учебный год утверждается приказом директора
Учреждения не позднее 1 сентября. Срок полномочий педагогического совета 1 учебный год.
Заседания педагогического совета проходят по плану не реже одного раза в квартал.
7.3. Решения педагогического совета принимаются большинством голосов при наличии на
заседании не менее 2/3 его членов. При равном количестве голосов решающим является голос
председателя педагогического совета, которым является директор Учреждения. Решения
педагогического совета, утвержденные приказом директора Учреждения, являются
обязательными для исполнения.
7.4. Заседания педагогического совета оформляются протоколом. Ведет протокол заместитель
директора по учебно-воспитательной работе.

Основные задачи и функции

Главные задачи Педагогического совета

Задача 1 ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование образовательного процесса
Задача 2 Внедрение в практическую деятельность педагогов, достижений педагогической науки и передового педагогического опыта
Задача 3 Решение вопросов о приеме , переводе и выпуске обучающихся, освоивших образовательные программы соответствующие лицензии

Педагогический совет осуществляет следующие функции

-рассмотрение вопросов, касающихся организации учебного процесса, реализации
образовательных программ, рассмотрение и принятие рабочих программ по предметам,
элективным курсам, факультативам кружкам и индивидуальных учебных планов учащихся;
-рассмотрение и принятие локальных нормативных актов, регламентирующих вопросы
учебно-воспитательного процесса;
-рассмотрение, обсуждение и распространение передового педагогического опыта для
повышения качества подготовки учащихся;
-заслушивание информации и отчётов педагогических работников Учреждения, докладов
представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с Учреждением по вопросам
образования и воспитания;
- принятие решения о проведении итогового контроля по результатам учебного года, о допуске
обучающихся к экзаменам, освобождении обучающихся от экзаменов на основании
представленных документов, определенных Положением о промежуточной аттестации; о выдаче
соответствующих документов об образовании, о награждении учащихся (воспитанников)
грамотами за успехи в обучении и др.
-обобщение результатов, подведение итогов проведения промежуточной, государственной
итоговой аттестации;
-анализ состояния учебно-воспитательного процесса, уровня обученности, качества знаний
обучающихся;
- рассмотрение вопросов об отчислении обучающихся по инициативе Учреждения.